Никитюк связал нарушения питания у дошкольников со снижением ожидаемой продолжительности жизни на 2,5 года

Хронические нарушения питания и пищевого поведения в дошкольном возрасте связаны с уменьшением ожидаемой продолжительности жизни примерно на 2,5 года, заявил Дмитрий Никитюк. Директор ФИЦ питания и биотехнологии сослался на исследования своего центра. Его слова передаёт ТАСС в сообщении, опубликованном в «Новостях Mail» 28 октября.

Две оценки для разных возрастов

Речь в заявлении идёт о систематических нарушениях рациона и пищевого поведения в дошкольные и школьные годы. Поэтому переносить названные цифры на отдельный приём пищи оснований нет: эксперт описывает хронические нарушения, а не разовый эпизод. При этом конкретного определения таких нарушений сообщение не содержит.

Для школьного периода Никитюк привёл другую оценку. По его словам, неправильная организация питания на протяжении 11 лет школы снижает ожидаемую продолжительность жизни ещё на три года. Это также заявление эксперта; описания исследования, позволяющего отдельно оценить эту цифру, в сообщении нет.

Почему это не личный прогноз

Обе цифры относятся к ожидаемой продолжительности жизни. Считать их точным количеством лет, которое потеряет конкретный ребёнок, по этому сообщению нельзя. В нём не указано, кого обследовали, сколько людей участвовало и как долго за ними наблюдали.

Не объясняется и то, как соотносятся дошкольная и школьная оценки. Хотя Никитюк говорит о дополнительных трёх годах, сообщение не позволяет проверить, можно ли механически складывать обе величины. Для родителей это существенная граница: названные числа не дают персонального расчёта последствий детского рациона.

Привычки — с раннего возраста

Никитюк рекомендует начинать формирование здоровых пищевых привычек в раннем возрасте. Его рекомендация касается повседневного питания и пищевого поведения ребёнка; конкретного меню или перечня продуктов в сообщении нет.

Дошкольный возраст в его заявлении имеет самостоятельное значение, поэтому рекомендация начинать рано не сводится к организации питания в школе. При этом данных о том, как изменение привычек влияет на приведённые численные оценки, сообщение не содержит.